martes, 16 de junio de 2009

REGALAMOS UN EXCELENTE LIBRO DE POESÍA A NUESTROS LECTORES Y LECTORAS


Con motivo del centenario del nacimiento del poeta malagueño JOSE ANTONIO MUÑOZ ROJAS, la Consejería de Cultura editó una antología de su obra poética. La Biblioteca Pública posee 50 ejemplares para obsequiar a nuestros lectores. Sólo tenéis que pedirla al Encargado. Ya que posiblemente, Muñoz Rojas no sea uno de los poetas más conocidos en comparación con Lorca, Alberti, Machado,..., os ofrecemos una semblanza de su vida.

Nacido en Antequera (Málaga) en 1909, la vida literaria de José Antonio Muñoz Rojas ocupa holgadamente tres cuartos de siglo, desde el momento de conformación de las estéticas del 27 hasta bien entrado el siglo XXI. A lo largo de todos esos años, ha visto pasar a su lado la fiebre vanguardista de los veinte, la poesía «entre pureza y revolución» de los treinta, la oposición entre el garcilasismo y el expresionismo tremendista de los cuarenta, el socialrealismo y las estéticas que se abren hacia el medio siglo, los culturalismos y esteticismos marginales, las poéticas del 68, la poesía figurativa y la poesía minimalista a partir de los ochenta..., y así hasta el cansancio. Ya en los años de su fecunda vejez, su obra (rescatada y dada a la luz por la editorial Pre-Textos) se ha levantado del duradero y parecía que cómodo silencio en que se encontraba, para convertirse en una presencia viva, a la que muchos poetas jóvenes acuden para familiarizarse con algunos rasgos esenciales de la poesía de un siglo.

Muñoz Rojas estudió con los jesuitas de Málaga y Madrid, y cursó Derecho en la Universidad Central. Por entonces fundó -con José Antonio Maravall, Leopoldo Panero y José R. Santeiro- Nueva Revista (1929-1931). Con la publicación de su primer libro, Versos de retorno (1929), tomó contacto con los directores de Litoral (Prados y Altolaguirre) y José Luis Cano, además de granjearse la amistad de muchos poetas del 27, entre ellos Vicente Aleixandre. En ese contexto, colaboró en revistas como Mediodía, Isla, Los Cuatro Vientos, El Gallo Crisis, Caballo Verde para la Poesía, Cruz y Raya...; años después lo haría también en publicaciones de posguerra como Escorial, Garcilaso, Ínsula, Arbor, Papeles de Son Armadans, etc.



Concluida la Guerra Civil, en 1940 volvió a Málaga, donde, entre otras actividades, fundó con Alfonso Canales la colección «A quien conmigo va». Instalado en Madrid, en 1952 ingresó en el Banco Urquijo, del que fue Secretario General.

Versos de retorno supuso una aportación dentro de la corriente neopopular y machadiana, perceptible también en libros posteriores como Cancionero de la Casería, mientras que con Ardiente jinete desarrolla el tema amoroso con cierta experimentación vanguardista. A aquel libro le siguieron títulos como Canciones, Sonetos de amor por un autor indiferente, Abril del alma y, sobre todo, Cantos a Rosa, símbolo de la belleza y la fugacidad del tiempo, todos ellos poemarios en torno al amor, la melancolía serena y la armonía del alma con la naturaleza, de la mano de un estilo directo y coloquial que busca el acercamiento entrañable al ser.

Con Las cosas del campo aborda la prosa poética marcada por cierto estilo horaciano, presente también en su obra memorialística: Historias de familia, Las musarañas, Amigos y maestros, La gran musaraña o Dejado ir (estancias y viajes). Una vertiente más reflexiva da curso a las preocupaciones en torno al recuerdo, la soledad y el tiempo, bajo un estilismo de ruptura y repeticiones que se puede rastrear en sus libros de diversas épocas -en muchos de los cuales el tiempo de la escritura no concuerda con el de la publicación-: Al dulce son de Dios, Consolaciones, Lugares del corazón en nueve sonetos que lo celebran, Salmo, Oscuridad adentro, Objetos perdidos, Entre otros olvidos, Rescoldos o La voz que me llama.

Fue Premio Nacional de Poesía en 1998 por Objetos perdidos, y en 2002 se le concedió el Premio Reina Sofía de Poesía Iberoamericana por el conjunto de su obra.

miércoles, 3 de junio de 2009

CITA CON "MI PRIMER LIBRO" EN LA BIBLIOTECA PÚBLICA


El sábado día 13 de Junio tenemos una cita entrañable con los más pequeños. En concreto, la Concejalía de Cultura y Educación convoca a los niñ@s nacidos en 2006 para tener una sesión Cuentacuentos y recibir un bonito obsequio cada uno de ellos.El acto comenzará a las 12 de la mañana en la Biblioteca Pública. Se trata de un estupendo libros llamado "Mi primer libro de palabras" con el que pretendemos ofrecer un libro basado en la imagen apropiado para estas edades, con palabras básicas que enriquezcan su vocabulario.

1.1 La lectura y los libros en las primeras edades

Importancia del cuento y la narración oral

Desde las primeras edades es importante ofrecer libros a los niños de una forma gratuita, sin esperar nada a cambio… Libros que se puedan compartir e historias divertidas… después, sólo tenemos que poner al niño sobre nuestras rodillas y ver con él ese libro elegido. Contar cuentos a los niños es la mejor manera de iniciarlos en al emoción de la lectura, la mejor manera de comunicarles y trasmitirles las posibilidades que las historias de los libros encierran. Además todos los niños disfrutan con las historias y los cuentos contados. A al fin, hemos de aprovechar su curiosidad para ofrecerles un ámbito más de placer que estimule su imaginación y fortalezca la relación que mantenemos con ellos.

Es importante crear un clima agradable en torno a los momentos que dediquemos a la lectura compartida, centrándonos en los textos, en lo que se dice y cómo se dice.

En el contacto con el adulto se produce ese maravilloso lazo afectivo que acompaña a quienes leen o miran un libro juntos. La lectura es un acto en el que el afecto producirá un efecto perdurable que se va a mantener toda la vida. A esto se añade que las capacidades lingüísticas se estimulan, el vocabulario se amplía, se utilizan mejor las etructuras del idioma se desarrolla la imaginación.

Cada niño crea sus propias imágenes a partir de lo que el adulto le va recreando con la voz, los gestos y la mirada.

Ofrecer libros teniendo en cuenta variedad y calidad. La importancia de seleccionar buenos libros

No hay duda que para realizar una estimulacón lectora con éxito es necesario contar con una buena selección de libros y que estos sean variados. Hemos de elegir libros o historias apropiados a las distintas edades, representando los gustos de los hijos y su evolución como lectores. Historias que nos digan algo, que nos emocionen, que nos inciten a releerlas. En esta labor puede ser muy útil contrastar nuestros descubrimientos con el consejo profesional del bibliotecario, el librero, las revistas epecializadas, alguna web recomendadora de libros, para niños, etc.

Ofrecerse los adultos como modelos lectores y propiciar tiempos de lectura y de comunicación con los hijos

Es importante que los niños nos vean leer. El ejemplo es fundamental, los niños imitan lo que ven. Optar por un periódico, una revista o un libro les demostrará que para nosotros leer es gratificante.

Con frecuencia hay que intentar reserva un tiempo para leer. Y estos momentos tienen que ser relajados, tranquilos, evitando aquellos en que los niños estén más cansados. No intentemos modificar sus hábitos de forma brusca y por obligación. No propongamos lecturas cuando están interesados en otra actividad o están más activos o dispersos.

Acciones

A. Observación de buenos libros de imágenes.

Este tipo de libros son especialmente atractivos entre los niños de 2 a 6 años. Al prinicipio pueden ser libros solo de imágenes: el niño se va familiarizando con el objeto-libro, con imágenes claras y definidas y va identificando objetos, reconociendo formas, colores… Para pasar poco a poco a libros que incluyen palabras y frases cortas. Y posteriormente al álbum o libro ilustrado, que forma un conjunto armónico y perfecto: el texto y las ilustraciones. Las ilustraciones de calidad son una forma o expresión artística. Y al niño se le debe ir preparando, cultivando y enriqueciendo con experiencias que merezcan la pena.

B. Importancia de la palabra, las retahilas, nanas, canciones, poesía, adivinanzas.

Los padres deben de saber lo importante que es el uso constante de la palabra en la relación con sus hijos. Es en el hogar donde se percibe, desde muy temprano, el poder de las palabras para recrear y transformar la realidad. Los bebés descubren términos para nombrar todo lo que les rodea y poder expresar lo que sienten o necesitan. El adulto debe ser un gran conversador de las “pequeñas cosas” utilizando la palabra para acercar el mundo al bebé. Para los más pequeños tiene vital importancia la sonoridad de las palabras que podemos comunicar a través de las canciones, las nanas, la poesía… y también con la lectura de cuentos.

Propiciar las visitas a las bibliotecas, grandes aliados

Se deben frecuentar las bibliotecas, desde las primeras edades, para que los niños aprendan y conozcan enseguida su funcionamiento lo que +esta le puede ofrecer. La biblioteca pública, un recurso al alcance de todos, donde se accede a la lectura a través de una gran variedad de soportes:principalmente libros, audiovisuales… Y donde el bibliotecario puede orientarnos sobre los títulos más adecuados a los intereses de nuestros hijos.

¡¡ OS ESPERAMOS EL SÁBADO 13 DE JUNIO !!

lunes, 1 de junio de 2009

RECOMENDACIONES : LITERATURA INFANTIL

Como recomendación general nos gusta ofreceros el denominado "álbum ilustrado", donde texto e imagen convierten cada libro en un fascinante descubrimiento.









EL PEQUEÑO CONEJO BLANCO


A PARTIR DE 3 AÑOS

Al regresar del huerto, el pequeño conejo blanco se encuentra con que una enorme cabra en su casa que no solo no le permite entrar sino que le amenaza. El conejo muy asustado irá pidiendo ayuda a diferentes animales que por su tamaño podrían hacerle frente. Pero ninguno quiere ayudarle. Hasta que un pequeño animal será capaz de enfrentarse a la cabra para que esta abandone la casa del conejo. Este cuento de fórmula y rimado se construye a partir de la repetición de la pregunta que el conejo va haciendo a los animales y de la respuesta que le dan. Como en muchos cuentos populares el más pequeño es el más ingenioso y el más valiente.

A PARTIR DE 6 AÑOS : ¡QUÉ LATA DE RATA!

La rata protagonista de esta historia está triste porque no tiene dueño. Su sueño es ser la mascota de alguien. Pero, ¿quién quiere a una rata en su casa? Un día aparece alguien y la rata de este cuento, aunque sea confundida con una gata por sus propietario, por fin cumple su deseo de tener nombre propio y ser querida por don Antiparras.

A PARTIR DE 9 AÑOS : LA VISITA DEL JEQUE

Un niño despierto e imaginativo se convierte en un incomprendido en la escuela, donde todos están hartos de sus fantasías. Sólo los verdaderos amigos mantienen su confianza en él, porque Ulf tiene un toque mágico y consigue que los deseos se hagan realidad, por muy disparatados que parezcan. Unas expresivas ilustraciones, de ágil trazo, redondean esta divertida historia.